ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЇВ ТРАГЕДІЇ В.ШЕКСПІРА «РОМЕО І ДЖУЛЬЄТТА»

-

ВИКОРИСТАННЯ  ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ТРАГЕДІЇ ВІЛЬЯМА ШЕКСПІРА «РОМЕО І ДЖУЛЬЄТТА»
Цікавим  для учнів  8 класу  стало дослідження образів головних героїв трагедії «Ромео  і Джульєтта». Учні  вже вміють складати усні характеристики літературних героїв. А от цього разу  було                     по- іншому,  усі  учні  отримали  видрукувані картки характеристик образу Ромео або Джульєтти (за власним вибором) із завданнями: спираючись на хмарину слів охарактеризувати образ,  використовуючи умовні позначки записати сюжетний ланцюжок змісту трагедії . Такий вид роботи зацікавив  учнів і от  результат нашої  роботи..





Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

-
Зображення
Тема. Ерік Вольф Сігел. «Історія одного кохання». Проблеми життя і смерті, любові й відданості у творі. Мета: навчальна:  розпочати роботу над змістом твору, навчити бачити проблеми твору, розмірковувати над ними, робити правильні висновки;  розвивальна:  розвивати навички аналізу прозових творів, компаративного аналізу; розвивати логічне мислення, навички аналізу поведінки та вчинків героїв, вміння робити висновки та відстоювати свою точку зору; розвивати творчі здібності учнів; виховна:  виховувати почуття любові, поваги, взаєморозуміння, вміння знаходити компроміс у життєвих негараздах Тип уроку:  комбінований. Наочність:текст    роману  Е. Сігела «Історія одного кохання» Епіграф: Кохання – це коли не треба говорити «пробач» (Ерік Сігел «Історія одного кохання»)                            ...
Докладніше

Джеймс Олдрідж "Останній дюйм"

-
Зображення
УРОК №28 Тема: Джеймс Олдрідж «Останній дюйм». Проблема взаємин між батьками й дітьми в    оповіданні. Символічність назви  твору Мета :розкрити ідейно-художні особливості твору Дж. Олдріджа; навчати аналізувати характер літературних героїв через їхні вчинки; проаналізувати проблему взаємин батьків і дутей в оповіданні «Останній дюйм», розкрити символічність назви твору; розвивати навички аналізу оповідання, виразного читання усного зв’язного мовлення, словесного малювання, уміння визначати ключові епізоди, формулювати основну думку твору, висловлювати міркування з приводу даної проблеми; виховувати мужність ,волю, повагу до батьків, прагнення порозумітися з ними.НЛ-3,НЛ- 4. Тип  уроку : урок засвоєння нових знань і вироблення на їх основі вмінь і навичок. Обладнання: портрет письменника, тексти оповідання «Останній дюйм»,роздатковий  матеріал.   Епіграфи :             ...
Докладніше
-
Зображення
Урок № 22 Тема : Диво Різдва ( за повістю Чарльза Діккенса « Різдвяна пісня в прозі») Мета : Вчити замислюватися над змістом прочитаного;удосконалювати навички усного мовлення в українській та англійській                                          мові; удосконалювати вміння виразного читання та читання в ролях;розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення; виховувати гуманне ставлення один до одного;виховувати любов до традицій рідного народу. Обладнання: портрет письменника, записи українських та англійських                           колядок, 12 страв, які готують на Святвечір. Тип уроку. Урок перевірки та корекції знань, навичок і вмінь учнів Фо р маур...
Докладніше